纪冰之以连退数步，默然表达着自己暂时不愿卷入声势浩大的运动中去。她望了贾尽忠一直地使眼色，可由收获的回应来看，二人之于此事似乎存在着分歧。
厉凤竹忙站出来阻拦：“各位同学，爱国很好但以奋发读书的劲头来表达你们的爱国心才更恰当。今天并不是礼拜，你们应该回到课堂上。”
一旁的纪冰之请贾尽忠借一步说话，大概是想商议着请他这位老师出面规劝学生。
却有人高声问道：“我们备受凌辱的祖国，还有一片安宁地供我们读书吗？”
接着，众学生齐齐发问：“哪儿还有一片安宁地可供我们读书？”
在场的记者毫不吝惜胶卷，时不时还竖起了大拇指，给予学生无声的支持。
此种场面，学生们的情绪恐怕非一人可以平息。
站在中央的厉凤竹晃了会儿神，眼前这班孩子的脸庞为何会如此熟悉？
当年入侵者占领S城只用了区区一个晚上，许多学生于睡梦中，被天边那如同白昼的火光惊醒。看着那接力一般被焚毁的各大学校图书馆，衣冠不整的师生们提了水桶、举了棉被，光着脚丫子义无反顾向火场冲过去时，才从推着一板车幸存文献逆向而来的管理员口中得知，那不是失火而是打仗！
那几天几夜之中，到处都是嚷嚷着要就地投军的学生，无论男女。那是厉凤竹第一次被迫长时间地离开家人至亲，且在日后才知道将来再没有完整的团聚了。她和其他三位老师，带着女子学校整个本科部的学生躲在一所教堂中，而她的丈夫同样被一班人数庞大的学生需要着。至于教职工的家属，由几所学校凑拢的十名教员做代表，负责统一照管。她知道战火无情、枪炮无眼，谁也无法预计下一个遭遇不测的会是谁。她强迫着自己不去想这些，默默地在心中自我安慰，如果她能舍身为他人的孩子，那么自也有人会舍身护住她的孩子。每隔十分钟，她便会惊慌起来数一遍人数。
挨到第三天，负责寻找失踪学生的男教员们垂头丧气地拉着板车回来。粗麻布下露出几对布满泥垢与血痕的脚丫，僵硬的手臂直挺挺地垂下来。她们是在大街上被找回来的，没有衣物蔽体，甚至已不是完整的尸首。教员拿出了外界的报纸，明明白白写着“北大营收缴枪械存于库房，对日兵挑衅不得抵抗”。
厉凤竹脑中一片空白，这无疑是一份“死亡通知书”，收信人则是全体沈城百姓。不多久，又变成了整个D三省。当然，这都是后话了。
当时的学生高呼“天下兴亡，匹妇有责”，她们筹划着要冲出城去，告诉关内的救兵，沈城无辜的百姓，正被暴虐的侵略者肆意蹂躏践踏。厉凤竹当然不愿没有任何武装的学生白白出去送死，她死死地挡在她们身前，心中自有万千感慨，却说不出一个字来。
那种无助感，像极了眼下。如果只是被外人欺侮，她可以喊出“卧薪尝胆”四个字。但当她意识到，在那些操控实权的大人物眼中，派系之争优先于领土主权，一己之私远高于百姓安危，她便失语了。总该给学生一个有希望的有前途的环境，才能说服他们默默奋斗是对的。
晃眼的工夫，学生队伍紧紧簇拥着纪冰之站在中央。记者对此自然有些摩拳擦掌，有爬树的、有爬电线杆的，还有坐在围墙上的。自高处向下摄下的像，一定蔚为壮观。
贾尽忠则从中调和：“纪律师，学生是好意呀！您兜头一盆冷水浇下来，灭的可是爱国的热情啊！我也知道您对素昧平生的孩子们抱有一点儿顾虑，这样吧，咱们给您壮壮声势，就护送您走到前边的路口，让暗地里的小人知道知道，您有这么多爱国学生做后盾，好给他们取一个震慑作用。”然后望了几名学生领袖道，“我看，就这么定了吧！送一程，咱就回学校补课去。”
这时候厉凤竹再想挤上前去帮忙，早已是不能够的了。
只见陈燕平一阵风地刮过来，将相机往她手里一塞，转身往办公楼门边的石狮子上蹿了去，晃晃悠悠蹲着身子高声说道：“同学们，我不单是记者，还是一名学生。所以，请你们听我说一句吧！”